NEL CORSO DELL'ANNO SONO PREVISTE ATTIVITÀ PER

* Facilitare la creazione di rapporti interpersonali partendo dalle esigenze e problematiche della vita quotidiana, attraverso un percorso di "accompagnamento" ai vissuti adolescenziali

* Sostenere i ragazzi nello svolgimento delle attività scolastiche, condividendo con formatori esperti, conoscenze, metodi e approfondimenti, in un clima di reciproco sostegno e mediante l'utilizzo di strumenti adeguati

* Valorizzare la singola persona, attraverso la conoscenza di sé e degli altri

Le modalità usate, dalla danza alla musica, dalla pittura all'uso del computer, ci aiuteranno non solo ad imparare a fare, ma anche ad essere

La nostra vita può essere pensata come un'orma. Un'orma che va riconosciuta, capita, accettata, confrontata. Un'orma che cambia, che comunica, che si mostra, che fa paura. Un'orma lasciata dai nostri comportamenti, pensieri, sentimenti. L'orma dice anche l'orientamento della vita e quali sono i suoi valori.

Essere adolescenti significa essere esposti a rischi di gran lunga maggiori dell'età adulta e di quella infantile.

Essere genitori con figli adolescenti,significa dover fare i conti con un età che impone un adeguamento del rapporto educativo e, spesso, anche una "rivisitazione" del rapporto di coppia.

Per molti aspetti, l'adolescenza sembra essere l'età della solitudine, sia per i ragazzi che per i genitori.

Soli anche perché la cultura dell'ambiente è molto scarsa e rudimentale nei confronti delle problematiche educative adolescenziali; soli perché non si trovano sufficienti stimoli positivi e validi punti di confronto e di riferimento.

L'adolescenza, dunque, non coinvolge solo gli adolescenti, ma anche tutti coloro che con essi interagiscono, a partire dalla famiglia